В Державинском университете продолжается работа приемной комиссии. За 5 недель принято более 7000 заявлений от абитуриентов – это в два раза больше, чем в прошлом году. Наибольшей популярностью пользуются такие специальности и направления подготовки, как «Педиатрия», «Лечебное дело», «Экономика», «Прикладная информатика», «Информационная безопасность», «Юриспруденция», «История», «Менеджмент», «Сервис», «Педагогическое образование».

      – В этом году Тамбовскому госуниверситету имени Г.Р. Державина выделено более 1500 бюджетных мест – это самое большое количество в регионе. ТГУ предлагает подготовку по 5 профилям в рамках среднего общего образования – профильные классы, 5 специальностей на базе 9-х классов, 2 специальности на базе 11-х классов – среднее профессиональное образование, 9 программ специалитета, 45 направлений бакалавриата, 49 направлений магистратуры, 16 специальностей ординатуры, 18 направлений аспирантуры, – говорит проректор по учебной работе ТГУ Ирина Налетова. – Необходимо отметить, что конкурс среди абитуриентов есть не только на бюджетные места, но и на внебюджетные. Большой популярностью в этом отношении пользуется специальность «Судебная и прокурорская деятельность», набор на нее мы ведем впервые.

29 июля изданы первые приказы о зачислении. Абитуриенты, подавшие документы на места в пределах целевой и особой квоты, стали первыми студентами университета в 2019 году. В пределах особой квоты зачислено 54 человека, 99 человек приняты в ТГУ в пределах целевой квоты. Основными заказчиками договоров о целевом обучении стали образовательные организации города и области, Управление здравоохранения Тамбовской области и Управление Федеральной налоговой службы по городу Тамбову.

В 2019 году 420 человек воспользовались сервисом подачи документов онлайн.

     – Это одно из направлений цифровой трансформации университета, стратегия которой была одобрена во время участия команды ТГУ в образовательном интенсиве Остров 10-22 в Сколково. Благодаря заключенным договорам с Университетом 20.35, НТИ, АСИ первокурсникам будет предоставлена возможность в процессе обучения участвовать в проектных модулях сетевых программ с ведущими университетами страны, – отметил ректор ТГУ Владимир Стромов.

Доценты кафедры зарубежной филологии и прикладной лингвистики Екатерина Рябых и Елена Кузьмина приняли участие в курсах повышения квалификации и рабочих встречах в рамках Летней академии, организованной Гёте-институтом (Германия) на базе Пятигорского государственного университета.

В 2016 году Гёте-Институт дал старт всероссийскому проекту «Немецкий – первый второй иностранный», который нашел большую поддержку в регионах. При введении преподавания немецкого как второго иностранного от Гёте-института получили поддержку 4712 школ. На территории Тамбовской области благодаря усилиям Ресурсного центра, созданного на базе ТГУ имени Г.Р. Державина в сотрудничестве с Гёте-институтом (руководитель центра – Худяков С.С., координатор – Рябых Е.Б.), к проекту было привлечено более 50 школ, проведены многочисленные мероприятия с учителями немецкого языка и со школьниками, изучающими немецкий язык как второй иностранный.

В связи с предстоящими изменениями образовательного стандарта в Российской Федерации участники Летней академии работали над проблемой популяризации немецкого языка и культуры в нашей стране, над вопросами, связанными с укреплением позиций немецкого языка в качестве второго иностранного в российских школах, разрабатывали новые мероприятия, направленные на сохранение достигнутых результатов. Закреплению полученного успеха может помочь профилирование школ с помощью квалифицированных учителей немецкого языка и применение инновационных форматов преподавания. С этой целью в Пятигорск были приглашены учителя, преподаватели вузов, мультипликаторы, директора школ, представители руководства образовательных организаций и ресурсных центров, чтобы обменяться опытом, познакомиться с новыми идеями, а также определить шаги дальнейшего сотрудничества.

В рамках рабочих встреч были подведены итоги реализации проекта «Немецкий – первый второй иностранный» и запланировано дальнейшее сотрудничество регионов-партнеров проекта и Немецкого культурного центра имени Гёте. Координаторы проекта и представители ресурсных центров познакомились с новыми предложениями Гёте-Института, а в рамках мастерской совместно с представителями руководства образовательных организаций были разработаны новые идеи для дальнейшего сотрудничества.

Во всех мероприятиях Летней академии приняли участие заместитель директора Немецкого культурного центра имени Гёте в Москве, руководитель языкового отдела в регионе Восточная Европа и Центральная Азия Ульрике Вюрц, заместитель директора Немецкого культурного центра имени Гёте в Санкт-Петербурге, руководитель языкового отдела д-р Ангела Ноке, координатор проектов языкового отдела Немецкого культурного центра имени Гёте в Варшаве Эва-Дорота Осташевска, а также представители руководства Гёте-института в Москве Татьяна Егорова и Владимир Недбай.

В честь 25-летия двустороннего договора о дружбе между Россией и Вьетнамом президент РФ Владимир Путин объявил 2019-2020гг. перекрестным годом Вьетнама в России и России во Вьетнаме.

Державинский университет укрепляет и развивает сотрудничество с Вьетнамом. Так, в ТГУ прошла Международная летняя школа активной молодежи «Наше единство в нашем разнообразии». В Кампус приехало 15 учеников из разных вьетнамских специализированных школ под руководством Ханойского филиала Института русского языка имени А.С. Пушкина. На открытии делегация подарила нашему университету картину, где изображена пагода на одном столбе в Ханое.

    – В прошлом году по инициативе Ханойского филиала Института русского языка имени А.С. Пушкина мы специально организовывали школу только для учащихся из Вьетнама, которые на протяжении трех недель изучали в ТГУ русский язык, – прокомментировала проректор по международным связям Татьяна Осадчая. – В этом году делегация школьников из Вьетнама, приехавшая на Международную летнюю школу, стала больше. В нее вошли победители олимпиады по русскому языку в Ханое.

Преподаватели ТГУ имени Г.Р. Державина вместе с коллегами из других российских вузов принимали участие в проведении олимпиады по русскому языку для школьников Вьетнама. В частности, задания разрабатывали директор Центра международных программ и проектов Управления международных связей Мария Матвеева и д.филол.н., профессор Антонина Щербак.

Начальник Управления международных связей ТГУ Ирина Безукладова и заместитель директора Центра международного образования Мария Корнишина в прошлом году представили Державинский университет на образовательной выставке во Вьетнаме, где договорились о взаимодействии с Россотрудничеством.

В 2019 году Тамбовский госуниверситет принимал участие в подготовке и проведении Фестиваля культуры «Многогранный Вьетнам. Многогранная Россия», приуроченного к перекрестному Году России и Вьетнама. В нем приняло участие около 800 школьников из разных регионов Вьетнама. Кроме того, директор Центра международных программ и проектов Управления международных связей Мария Матвеева проводила на базе Ханойского филиала Института русского языка имени А.С. Пушкина курс повышения квалификации для преподавателей-русистов Вьетнама.

Уже больше года ТГУ сотрудничает в сферах образования, науки и культуры с Ханойским филиалом Института русского языка имени А.С. Пушкина. Сотрудничество предусматривает реализацию совместных научных проектов, проведение конкурсов, фестивалей, образовательных курсов и повышение квалификации для русистов.

В ряде проектов, посвященных перекрестному Году, Центром международных программ и проектов Управления международных связей ТГУ совместно с Ханойским филиалом Института русского языка имени А.С. Пушкина был разработан страноведческий курс «Россиеведение» для участия в конкурсе на получение гранта фонда «Русский мир» по программе «Профессора русского мира». При положительном результате проект будет реализован во Вьетнаме на базе Ханойского филиала Института русского языка имени А.С. Пушкина с октября по декабрь 2019 года для 300 вьетнамских учащихся.

Державинский университет начинает работу в научно-учебной лаборатории «Агрокуб», созданной на базе Татановской школы Тамбовского района – пилотной научно-опытной площадки ТГУ. «Агрокуб» будет способствовать обновлению  содержания и технологий дополнительного образования детей, что является одной из приоритетных задач национального проекта «Образование».

      – Научно-учебная лаборатория «Агрокуб» – инновационная образовательная площадка, где школьники будут осваивать приоритетные направления естественно-научного образования: биотехнологию, микробиологию, агротехнологию, робототехнику, – рассказал ректор ТГУ Владимир Стромов. –  Роль вуза здесь заключается в формировании гибких образовательных траекторий, углубленных знаний и практических компетенций в области биологии и биотехнологии. Функционирование «Агрокуба» при поддержке Державинского университета позволит решить и ряд профориентационных задач, например, подготовить пласт будущих высококвалифицированных специалистов в области генной и биоинженерии.

Работу Державинского университета по взаимодействию со школой оценил президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев. Он охарактеризовал опыт ТГУ имени Г.Р. Державина как перспективный и положительный, выступая на федеральном совещании с региональными кураторами и представителями проектных групп «Агрокуба». Президент РАН рекомендовал другим регионам-участникам проекта транслировать опыт Тамбовской области.

Примечательно, что к  2020 году  Державинский университет планирует создать универсальную образовательную платформу по биотехнологическому и микробиологическому направлениям, которая расширит целевую аудиторию школьников и педагогов, в частности из других регионов.

Сейчас в «Агрокубе», ориентируясь на перспективные направления науки и производства, ТГУ займется разработкой образовательной программы школы, включая программы внеурочной деятельности. Державинский университет также обеспечит научно-методическое сопровождение  образовательной и проектной деятельности школьников, в том числе подготовку разноуровневых проектов, необходимых для устойчивого развития региона и предприятий-партнеров. Специалисты ТГУ разработают и реализуют программы повышения квалификации педагогов по проектированию рабочих программ с использованием современных методов и технологий развития универсальных компетенций, а также с учетом современной инфраструктуры. Кроме того, Державинский обеспечит образовательную и проектную деятельность школьников на базе инновационных центров и лабораторий вуза.

Завершился главный форум страны – «Территория смыслов». Шесть смен – шесть разных направлений. Каждая – около тысячи участников со всех уголков России. Ребята приезжали, чтобы не только получить знания от лучших спикеров, но и создать уникальный командный проект.

На форуме им помогали державинцы – ученики Школы модераторов ТГУ. На «Территории смыслов» они работали кураторами команд. Главной их целью было настроить участников на плодотворную работу и на развитие личностных навыков.

      – Две из трех моих команд выиграли командные гранты. Это было непросто и для них, и для меня. Бывало, что темы проектов менялись не раз, а за доработку конечного варианта ребята садились только в ночь перед защитой, – поделилась студентка ТГУ Кристина Анцыгина. – Когда победила моя первая команда, я радовалась как ребенок. Я видела, как на протяжении смены из группы людей они превращаются в команду.

Уникальный опыт работы на федеральной площадке поможет державинцам при работе в университете. Они уже начали разработку проектов, направленных на развитие студентов ТГУ и вуза в целом.

       – Мы работали шесть недель по похожему сценарию. Это заставило мозг искать новое даже в хорошо знакомых сюжетах. Сейчас важно сохранить эту способность и по-новому взглянуть на университет. Я уверена, что мы можем менять окружающую нас реальность, главное – это само желание, – поделилась магистрантка ТГУ Виктория Чурикова. – Когда ты общаешься с людьми со всей страны, ты перестаешь мыслить региональными стереотипами. В голове складывается полная картина происходящего и знание, что «у них это хуже, и нужно им помочь», а «у тех лучше, чем у нас, но и мы так можем». А люди-то везде одинаковые. Интереснее и успешнее их делает то, как они используют возможности вокруг. И тут «Россия – страна возможностей» становится не очередной красивой фразой, а простым и важным открытием.

Школа модераторов – это уникальная образовательная программа, разработанная Тамбовским госуниверситетом совместно с командой федерального форума «Территория смыслов».

Программа состояла из трех модулей: «Профайлинг коллективных коммуникационных стилей», «Менеджмент» и «Театральное мастерство». Цель Школы модераторов – формирование и обучение профессиональной команды модераторов на территории Тамбовской области. Модератор – специалист, который помогает выстроить эффективную групповую и межгрупповую коммуникацию для достижения общей цели, не оказывая влияние на принятие решений.

На участие в Школе модераторов подавали заявки более 200 студентов из пяти регионов ЦФО. По итогам двух этапов отбора и конкурсного собеседования в Школе обучились 30 человек. Из них 16 студентов успешно прошли практику на «Территории смыслов». Среди этих учеников были как магистранты и старшекурсники, так и ребята с 1-го курса.

      – Я считаю, что мне крупно повезло уже по окончании 1-го курса поехать на ТС, в самый активный и пластичный период жизни студента, – сказал студент ТГУ Игорь Васильев. – Будучи куратором, я получил опыт в управленчестве, понял на практике, как быть эффективным лидером, мотиватором. Если вы не знали про ТС или сомневались, нужно ли это вам, то скажу так: вы обязаны приехать сюда. Очень полезно получить этот опыт работы в стрессовых условиях, сжатых сроках. Вы сами решаете, чего хотите от жизни: сидеть на месте, сомневаться и бояться, или хватать возможности и двигаться к мечте.

Всероссийский молодежный образовательный форум «Территория смыслов» проходит ежегодно с 2015 года по инициативе Федерального агентства по делам молодежи. Традиционно «ТС» проходил во Владимирской области, а в 2019 года форум переехал на новую площадку – озеро Сенеж в Московской области.

В новом учебном году в Тамбове впервые откроются опорные школы Российской академии наук. Они направлены на выявление и обучение талантливых детей, построение их успешной карьеры в области науки и высоких технологий. Ориентированные на школьников 8-10-х классов, школы РАН будут функционировать на базе лицея № 6, лицея № 29, лицея № 14 имени А.М. Кузьмина и гимназии №12 имени Г.Р. Державина. ТГУ уже включился в системную координационную работу с базовыми школами РАН.

Реализацию федерального проекта «Опорные школы под эгидой РАН» обсудили на круглом столе во главе с заместителем начальника Управления по взаимодействию с госорганами и научным сообществом РАН, секретарем Комиссии РАН по научно-организационной поддержке базовых школ РАН Александром Соломатиным. Ключевые направления сотрудничества Державинского университета с опорными школами обозначил ректор ТГУ Владимир Стромов.

      – В прошлом году Тамбовский госуниверситет отметил столетие. В вузе накоплен колоссальный научный потенциал по гуманитарному, естественно-научному, математическому направлениям: за последние пять лет научные коллективы университета реализовали около 1300 научно-исследовательских проектов. Державинский является региональным лидером по количеству проектов, поддержанных грантами Российского научного фонда и Российского фонда фундаментальных исследований, – отмечает Владимир Юрьевич. – ТГУ – победитель таких федеральных проектных инициатив национального проекта «Образование», как «Успех каждого ребенка», «Кадры для цифровой экономики». Имеющиеся в университете кадровые и материально-технические ресурсы позволят оптимально обеспечить запросы базовых школ РАН.

Прежде всего, Владимир Стромов выразил готовность предоставить опорным школам РАН возможность использовать научные центры и лаборатории ТГУ для исследовательской и проектной деятельности обучающихся, повышения квалификации учителей по использованию современных методов и технологий с учетом инновационной инфраструктуры.

В вузе успешно функционирует технопарк «Державинский», деятельность которого направлена на решение научно-технических и технологических проблем, формирование навыков применения беспилотных авиационных систем и мобильной робототехники. Для популяризации инновационной и научно-технической деятельности создан и эффективно работает Центр прототипирования. Уникальным для региона передовым исследовательским центром в области молекулярной биомедицины, объединяющим сильнейшие компетенции естественно-научного и медицинского направлений Державинского университета, является научно-исследовательская лаборатория «НаноБиоМед». Действует Симуляционный центр, на базе которого школьники и студенты имеют возможность проводить эксперименты на практике. В ТГУ функционирует Центр коллективного пользования научным оборудованием, который в этом году стал партнером ФНЦ имени И.В. Мичурина и областной ветеринарной лаборатории.

Кроме того, Державинский университет планирует включить обучающихся базовых школ РАН в работу научно-образовательных площадок ТГУ, которые будут организованы в рамках национального проекта «Образование». Речь идет о научно-учебной лаборатории «Агрокуб», тематических лагерных сменах по дискретной математике, информатике, цифровым технологиям.

Во время круглого стола директора лицеев и гимназии, где будут базироваться школы РАН, отметили необходимость создания условий для профессионального роста педагогов.

       – Существует проблема качества подготовки педагогического персонала, и здесь связь с вузами особенно важна, – подчеркнул директор лицея № 6 Вадим Зайцев.

Для педагогов базовых школ РАН ректор ТГУ Владимир Стромов анонсировал проведение зимней форсайт-сессии «Цифровая трансформация учителя». Она направлена на повышение квалификации в условиях цифровизации современного образования, в том числе по программам «Интернет-предпринимательство», «Математическое моделирование социально-экономических процессов», «Цифровые технологии в образовании».

Также в ближайших планах – создание универсальных образовательных сетевых платформ для онлайн-обучения школьников и повышения квалификации педагогов.

Задача базовых школ РАН – подготовить выпускника, обладающего исследовательскими умениями, заключил секретарь Комиссии РАН по научно-организационной поддержке базовых школ РАН Александр Соломатин.

        – Это ребенок, который к окончанию 11-го класса умеет применять исследовательский метод и подход: видит проблему, умеет сформулировать гипотезу, поставить задачи, определить механизмы и инструменты достижения этих задач, выбрать необходимую лабораторную базу, реализовать необходимые действия, подвести итог, сделать выводы, – сказал Александр Михайлович. – Пойдет он в науку или не пойдет, главное – исследовательские умения – высший уровень компетенций. Чем больше детей ими обладают, тем лучше.

Ректор ТГУ Владимир Стромов выразил уверенность в том, что успешная реализация ключевой идеи проекта «Опорные школы под эгидой РАН» позволит привлечь больше талантливых и мотивированных учащихся в вузы Тамбовщины.

На базе Державинского университета в 2021 году будет создан центр дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» (ДНК). На эту инициативу ТГУ получил средства в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Региональным координатором реализации проекта является Управление образования и науки Тамбовской области.

Дому научной коллаборации присвоят имя Андрея Николаевича Колмогорова, уроженца Тамбова и выдающегося математика XX века, оказавшего значительное влияние на развитие мировой науки.

      – Деятельность будущего Дома научной коллаборации будет направлена на опережающую подготовку инженерных кадров для экономики Тамбовской области, повышение доступности технического и естественно-научного образования, соответствующего приоритетным направлениям технологического развития региона и страны в целом, – говорит ректор ТГУ Владимир Стромов. –  Дом научной коллаборации, без сомнений, станет славным продолжателем научных традиций нашего выдающегося ученого-земляка.

ДНК подготовит для школьников дополнительные общеразвивающие программы проектов «Детский Университет» (5-9 классы) и «Малая Академия» (10-11 классы) в рамках развития естественно-научного направления. Кроме того, планируется обновление содержательных и технологических подходов к преподаванию учебных предметов «Технология», «Биология», а также воссоздание и развитие непрерывной подготовки и переподготовки специалистов для системы общего, дополнительного, среднего профессионального и высшего образования по учебным предметам «Биология», «Физика», «Математика», «Технология».

Общая площадь Дома научной коллаборации составит более 1300 кв.м. В нем откроются лаборатории бионической робототехники; VR; нейросетевой обработки изображений и динамического манипулирования; 3D аддитивных технологий. Предусмотрены также CAD лаборатория; лаборатория по работе с новыми материалами; лаборатории лазерных аддитивных технологий; промышленного дизайна. В пространстве разместится лекторий, коворкинг, зона работы с электронными компонентами, участок сборки прототипов.

Реализовывать образовательные программы со школьниками будут ведущие ученые Державинского университета, а также талантливые магистранты и аспиранты.

Гарантом успешности проекта станет привлечение к его реализации вузов и компаний-партнеров Национальной технологической инициативы (НТИ), с которыми в этом году ТГУ имени Г.Р. Державина заключил соглашения. Такой подход позволит синхронизировать учебно-проектную деятельность школьников и педагогов с новейшими тенденциями в развитии науки и технологий, в том числе в рамках деятельности Дома научной коллаборации.